Ramona Shiu
Hong Kong PolyU - Product Designer
PLAB - Kids’ Play Lab - Interactive Toy Kit
Toy Design/Educational Toy
The Lead Designer: Sheung Ting Ramona SHIU, Dr. Yi Teng SHIH
EU Product Designer Award (EPDA)
一個屬於全球國際性比賽, 每年都有無數來自世界各地參賽者爭相競技.
Photo original from EU Product Design Award - PLAB
'Infinite Creativity', 以'創意'設計, 玩出'無限'新境界
當我留意到一幅在EU Product Design Award 網站 PLAB海報上, 一組細小文字'Infinite Creativity' 時就更為詫異.
PLAB參與的是玩具界別, 如果作品是圍繞著'Infinite Creativity 創意無限', 講真要在2021這個科技發達年代裡, 能以創意無限贏得國際賽, 作品就應該不是一個水平能夠相題並論.
解構 PLAB
PLAB 是一套以擴展傳統積木功能延伸為主要軸心, 6-12歲學童為目標對象, 設計作品涵蓋'聽覺'/'視覺光源'/'震動感'/'說話聲控',玩樂時能剌激觸動小童多種感官.相當趣味性.
PLAB是由8個配件組合而成, 8個配件分別分成, 4個作為輸入功能控制鍵 + 4個作為功能輸出.
將輸出和輸入兩組功能鍵混合搭配, 再利用預制媒介片, 能輕鬆溶合傳統積木如LEGO方塊使用, 達到延伸擴展和填補傳統積木於功能發揮性方面缺憾,值此創意媒介, 冀望讓傳統積木玩到極致.
Designer Talk
為了讓大家進一步認識Ramona, 以下是PLAB原創者, 給我們分享設計PLAB想法和過程點滴.
Q1. 我想法是, PLAB 出現無疑是給大部份傳統靜態積木遊戲,增添了動態延伸和擴展功能可行性. 這想法接近嗎?
Ramona: 是的，PLAB亦可以為積木遊戲增加更多互動性。除了積木以外，小朋友也可以利用日常生活中的物品自行製造腦海中想像到的一切玩物，PLAB 就負責增加玩物的動態及功能。 在資料蒐集階段中，我讀過一篇關於NASA 研究人類創意的文章，內容提到在我們成長的過程中，創意會逐漸減少，但小朋友的創意則是無限。PLAB 就鼓勵小朋友實現他們無邊無際的想法，創造屬於自己的玩物，培育他們的創意。此外，透過探索PLAB modules 如何能應用在其玩物設計中， 也可以訓練小朋友對於新知識應用的能力。
Q2. 作為 Product Designer, 涉及範疇可以好多, 有咩特別原因選擇設計玩具?
Ramona: 小朋友長大成人後就會成為我們社會的未來，所以教育小朋友是極其重要的，而如何教育我們的下一代則成為了他們成功與否的關鍵。 至於玩樂，就是自由地發現世界、探索視野的過程，對於創新力來說十分重要。而玩樂的過程中，因為好玩，小朋友就更容易掌握正在接觸的事物。 因為想令下一代更有創新力、更有競爭力，所以就萌生了想用玩樂去讓小朋友學習的想法，從而延伸至有設計玩具的動力。
Q3. 選擇 European Product Design Award (EPDA) 作為參賽平台, 能否分享一下?
Ramona: 參加 The European Product Design Award 是因為我十分認同這個比賽的理念：以實用的、完善的創作改善我們的日常生活(aim to improve our daily lives with their practical, well-thought-out creations)，我認為這正就是作為產品設計師的忠旨。另外，它是一個國際性的比賽，參賽者來自世界各地、人數眾多，認受性比較高，而得獎作品亦會在全球得到宣傳的機會。
Q4. PLAB 從構思到完成, 請問花了多少時間?
Ramona: 由資料蒐集開始計算，一共八個月，橫跨兩個學期。
Q5. PLAB 這次的成功, 接下來會否繼續探索和增添更多功能性?
Ramona: 接下來會繼續探索改善PLAB 的地方，也希望能夠加以宣傳，吸引投資者或潛在客戶，在未來能夠將PLAB 投入生產。
Q6. PLAB 設計過程, 有冇一些有趣事或困難,能跟大家分享?
Ramona: PLAB 是疫情期間誕生的產物，資料蒐集期間一切問卷調查、訪問都比較困難，疫情無疑令這些活動都變得難以執行，但幸好PLAB 計劃得到很多小學老師們的支持，他們都很熱情、盡力協助我去了解更多關於小學生的學習過程,偏好等等.